Международный конкурс детского и юношеского творчества
НОВОРОССИЙСК
Региональный представитель конкурса
«КТК — Талантливым детям!»
«КТК — Талантливым детям!»
НО "Симфонический оркестр "Черноморская симфония"
Шульгина Анастасия Геннадьевна
+7 (967) 335-21-64
Соболев Александр Владимирович
+7 (909) 463-83-05
+7 (967) 335-21-64
Соболев Александр Владимирович
+7 (909) 463-83-05
номинации
К участию в конкурсе были приглашены детские и юношеские творческие коллективы от 7 до 17 лет, возглавляемые педагогом.
Направления:
• Эстрадный танец
музыкально-хореографическая постановка, имеющая смысловое или эмоциональное содержание номера с использованием элементов различных танцевальных техник, разрешены аксессуары, декорации.
• Классический танец. Деми классика
композиции под классическую музыку, традиционных для данного стиля костюмах, обувь– балетки, пуанты. Деми-классика- композиции под классическую, стилизованную классическую, популярную классическую и современную музыку. Основа классическая, но с использованием других стилей танца. В костюмах допускается стилизация. Обувь – балетки, пуанты, джазовки, босиком.
• Народный, этнический танец
традиционные танцы любой нации, традиционные для этого вида танца движения, костюмы и музыка, аутентичные этнические формы хореографии.
• Народно-сценический танец, народно-стилизованный танец
фольклорные танцы любой нации. Стилизация заключается в умении правильно сочетать современную лексику танца, трюки с народными движениями, умение правильно сочетать другие стили и танцевальные техники в контексте народного танца. Допускаются декорации,элементы шоу, авторские ремиксы музыкального сопровождения.
• Спортивный танец
спортивная аэробика, акробатический рок-н-ролл, уличные танцы в том числе брейк- данс, стрит- данс, хип-хоп. Допускается наличие сюжета, аксессуаров, трюков.
• Современная хореография (Сontemporary, Jazz, Modern jazz)
танец может быть сюжетным или сюжетно-образным, смысловым, эмоциональным. Все танцевальные движения должны быть в характерной для этой номинации технике исполнения. Аксессуары, декорации и сценический материал – разрешены
• Экспериментальный танец. Свободная пластика
новая, современная форма танца, экспериментирование с музыкой, с движениями тела, с пространством, с выражаемыми эмоциями, отличен тем, что нет определенной «базы» движений, каждый танцор опирается на свою собственную базу, на свою собственную манеру танца, искусство импровизации.
• Танцевальное шоу. Театр танца
красочное, яркое и зрелищное представление, в котором посредством музыки, танца, пластики, актерского мастерства, декораций, светового оформления и костюмов передается замысел автора.
Требования к номинации:
1 танец без ограничения по длительности исполнения. Допускается музыкальное сопровождение в виде фонограммы или инструментального аккомпанемента.
Критерии оценок жюри:
Балетмейстерская работа - подбор и сложность репертуара, идея, тема, замысел, композиционное и драматургическое решение, хореографические образы, лексика, рисунок, музыкальное сопровождение, соответствие костюма
оригинальным особенностям, художественное оформление и реквизит номера;
- Исполнительская культура - соответствие сценическому образу и характеру танца, артистичность, техника и манера исполнения;
- Подбор и сложность репертуара - репертуарный поиск педагога, сохранение и использование в исполнении народных традиций края, соответствие репертуара возрастным особенностям участников, их творческие (технические) возможности в освоении народного танца.
• Эстрадный танец
музыкально-хореографическая постановка, имеющая смысловое или эмоциональное содержание номера с использованием элементов различных танцевальных техник, разрешены аксессуары, декорации.
• Классический танец. Деми классика
композиции под классическую музыку, традиционных для данного стиля костюмах, обувь– балетки, пуанты. Деми-классика- композиции под классическую, стилизованную классическую, популярную классическую и современную музыку. Основа классическая, но с использованием других стилей танца. В костюмах допускается стилизация. Обувь – балетки, пуанты, джазовки, босиком.
• Народный, этнический танец
традиционные танцы любой нации, традиционные для этого вида танца движения, костюмы и музыка, аутентичные этнические формы хореографии.
• Народно-сценический танец, народно-стилизованный танец
фольклорные танцы любой нации. Стилизация заключается в умении правильно сочетать современную лексику танца, трюки с народными движениями, умение правильно сочетать другие стили и танцевальные техники в контексте народного танца. Допускаются декорации,элементы шоу, авторские ремиксы музыкального сопровождения.
• Спортивный танец
спортивная аэробика, акробатический рок-н-ролл, уличные танцы в том числе брейк- данс, стрит- данс, хип-хоп. Допускается наличие сюжета, аксессуаров, трюков.
• Современная хореография (Сontemporary, Jazz, Modern jazz)
танец может быть сюжетным или сюжетно-образным, смысловым, эмоциональным. Все танцевальные движения должны быть в характерной для этой номинации технике исполнения. Аксессуары, декорации и сценический материал – разрешены
• Экспериментальный танец. Свободная пластика
новая, современная форма танца, экспериментирование с музыкой, с движениями тела, с пространством, с выражаемыми эмоциями, отличен тем, что нет определенной «базы» движений, каждый танцор опирается на свою собственную базу, на свою собственную манеру танца, искусство импровизации.
• Танцевальное шоу. Театр танца
красочное, яркое и зрелищное представление, в котором посредством музыки, танца, пластики, актерского мастерства, декораций, светового оформления и костюмов передается замысел автора.
Требования к номинации:
1 танец без ограничения по длительности исполнения. Допускается музыкальное сопровождение в виде фонограммы или инструментального аккомпанемента.
Критерии оценок жюри:
Балетмейстерская работа - подбор и сложность репертуара, идея, тема, замысел, композиционное и драматургическое решение, хореографические образы, лексика, рисунок, музыкальное сопровождение, соответствие костюма
оригинальным особенностям, художественное оформление и реквизит номера;
- Исполнительская культура - соответствие сценическому образу и характеру танца, артистичность, техника и манера исполнения;
- Подбор и сложность репертуара - репертуарный поиск педагога, сохранение и использование в исполнении народных традиций края, соответствие репертуара возрастным особенностям участников, их творческие (технические) возможности в освоении народного танца.
Направления:
• Фортепиано
фортепианные пьесы, концерты для фортепиано с оркестром.
• Струнные инструменты
скрипка, виолончель, контрабас, альт, арфа.
• Духовые инструменты
труба, кларнет, тромбон, туба, гобой, флейта, саксофон, валторна, фагот.
• Народные инструменты
балалайка, домра, гусли, цимбалы, баян, аккордеон, классическая гитара, бузуки, укулель, волынка, рожок и др., а также этнические и аутентичные народные инструменты.
• Ударные инструменты
барабаны, ксилофон, перкуссия, металлофон и маримба.
• Инструментальный ансамбль
струнные, народные, джазовые, смешанные инструменты, вокально-инструментальные.
• Оркестр
симфонический, камерный, джазовый, духовой, народных инструментов, эстрадный.
Требования к номинации:
1 произведение без ограничения по времени звучания. Пьесу выбирает педагог самостоятельно. Допускается выступление в ансамбле, оркестре взрослых иллюстраторов и (или педагогов). Состав взрослых музыкантов не должен превышать 20 % от общего количества выступающих на сцене при условии общего количества выступающих не менее 10 детей в возрасте до 18 лет включительно.
Критерии оценок жюри:
- Качество исполнения и мастерство владения инструментом;
- Подбор и сложность репертуара;
- Художественная трактовка музыкального произведения, артистичность.
• Фортепиано
фортепианные пьесы, концерты для фортепиано с оркестром.
• Струнные инструменты
скрипка, виолончель, контрабас, альт, арфа.
• Духовые инструменты
труба, кларнет, тромбон, туба, гобой, флейта, саксофон, валторна, фагот.
• Народные инструменты
балалайка, домра, гусли, цимбалы, баян, аккордеон, классическая гитара, бузуки, укулель, волынка, рожок и др., а также этнические и аутентичные народные инструменты.
• Ударные инструменты
барабаны, ксилофон, перкуссия, металлофон и маримба.
• Инструментальный ансамбль
струнные, народные, джазовые, смешанные инструменты, вокально-инструментальные.
• Оркестр
симфонический, камерный, джазовый, духовой, народных инструментов, эстрадный.
Требования к номинации:
1 произведение без ограничения по времени звучания. Пьесу выбирает педагог самостоятельно. Допускается выступление в ансамбле, оркестре взрослых иллюстраторов и (или педагогов). Состав взрослых музыкантов не должен превышать 20 % от общего количества выступающих на сцене при условии общего количества выступающих не менее 10 детей в возрасте до 18 лет включительно.
Критерии оценок жюри:
- Качество исполнения и мастерство владения инструментом;
- Подбор и сложность репертуара;
- Художественная трактовка музыкального произведения, артистичность.
• Эстрадный и джазовый вокал
эстрадные песни, каверы песен популярных исполнителей, песни с элементами джазовых импровизаций.
• Академический вокал
пение в классической позиции кантилены, в оперной, филармонической манере, без микрофона в сопровождении аккомпаниатора.
• Народный вокал
аутентичные песни с возможностью элементов вокальной импровизации и инструментальной аранжировки. Народные песни с возможностью стилизации. Допускается музыкальное сопровождение «фонограмма минус» и аккомпанемент.
Требования к номинации:
1 произведение без ограничения по времени звучания. Репертуар должен соответствовать возрасту, соответствовать техническим вокальным возможностям конкурсантов. Не допускаются выступления вокалистов под фонограмму «плюс». Не разрешается использование фонограммы, в которых в бэк - вокальных партиях дублируется основная партия солиста.
Критерии оценок жюри:
Подбор и сложность репертуара, художественная трактовка музыкального произведения, техника исполнения, соответствие вокально-сценических данных песне, артистичность, костюм, культура сцены
эстрадные песни, каверы песен популярных исполнителей, песни с элементами джазовых импровизаций.
• Академический вокал
пение в классической позиции кантилены, в оперной, филармонической манере, без микрофона в сопровождении аккомпаниатора.
• Народный вокал
аутентичные песни с возможностью элементов вокальной импровизации и инструментальной аранжировки. Народные песни с возможностью стилизации. Допускается музыкальное сопровождение «фонограмма минус» и аккомпанемент.
Требования к номинации:
1 произведение без ограничения по времени звучания. Репертуар должен соответствовать возрасту, соответствовать техническим вокальным возможностям конкурсантов. Не допускаются выступления вокалистов под фонограмму «плюс». Не разрешается использование фонограммы, в которых в бэк - вокальных партиях дублируется основная партия солиста.
Критерии оценок жюри:
Подбор и сложность репертуара, художественная трактовка музыкального произведения, техника исполнения, соответствие вокально-сценических данных песне, артистичность, костюм, культура сцены
Направления:
• Детский хор (школьный) состоит из двух партий: сопрано (дискант) и альтов, или из трех, возможны другие варианты. Минимальное количество певцов в одной хоровой партии - 3 человека
• Смешанный хор состоит из женских и мужских голосов: сопрано, альт, тенор, бас и их подразделения
• Хор мальчиков(юношей) состоит из четырех основных партий, партию сопрано исполняют мальчики (дисканты)
• Женский хор состоит из сопрано и альтов с подразделением каждой партии на два голоса: Ι, II сопрано и Ι, ΙΙ альты
Требования к номинации: 1 произведение без ограничения по времени звучания. Репертуар исполнителя должен соответствовать его возрасту, соответствовать техническим вокальным возможностям конкурсантов. Принять участие могут камерные, средние, большие и сводные хоры. Не допускаются выступления вокалистов под фонограмму «плюс».
Критерии оценок жюри:
Выразительность исполнения, качество звуковедения, чистота интонации и качество звучания,
артистизм исполнения (сценическая культура), подбор и сложность репертуара, художественная
трактовка музыкальных произведений, хоровая звучность (строй, ансамбль).
• Детский хор (школьный) состоит из двух партий: сопрано (дискант) и альтов, или из трех, возможны другие варианты. Минимальное количество певцов в одной хоровой партии - 3 человека
• Смешанный хор состоит из женских и мужских голосов: сопрано, альт, тенор, бас и их подразделения
• Хор мальчиков(юношей) состоит из четырех основных партий, партию сопрано исполняют мальчики (дисканты)
• Женский хор состоит из сопрано и альтов с подразделением каждой партии на два голоса: Ι, II сопрано и Ι, ΙΙ альты
Требования к номинации: 1 произведение без ограничения по времени звучания. Репертуар исполнителя должен соответствовать его возрасту, соответствовать техническим вокальным возможностям конкурсантов. Принять участие могут камерные, средние, большие и сводные хоры. Не допускаются выступления вокалистов под фонограмму «плюс».
Критерии оценок жюри:
Выразительность исполнения, качество звуковедения, чистота интонации и качество звучания,
артистизм исполнения (сценическая культура), подбор и сложность репертуара, художественная
трактовка музыкальных произведений, хоровая звучность (строй, ансамбль).
Направления:
• Художественное чтение на русском языке
• Драматический спектакль (в том числе пластический театр, мим, моно-спектакль)
• Музыкальный спектакль (опера, мюзикл, балет)
• Кукольный театр
• Фольклорный и Этно театр
• Театральная Композиция (в том числе литературная, литературно-музыкальная)
Требования к номинации: Время показа спектакля должно составлять не более 30 минут. Если
спектакль более 30 минут в оригинале, то на конкурс выставляется фрагмент спектакля.
В номинации «Театральная композиция» хронометраж не более 15 минут.
Хронометраж чтецов не более 5 минут.
Каждый театральный коллектив или участник выставляет на конкурс только одну работу. В направлении «Художественное слово» исполняется литературное произведение или отрывок (басня, стихотворение, отрывок из прозы, монолог, авторское чтение – собственное сочинение).
Критерии оценок жюри:
Сценическая речь, актерское воплощение образа, глубина понимания исполняемых произведений, сценарий, сценическая композиция, режиссура, хореография, пластическое решение, музыкальное оформление, художественное оформление, костюм, актерское воплощение образов.
• Художественное чтение на русском языке
• Драматический спектакль (в том числе пластический театр, мим, моно-спектакль)
• Музыкальный спектакль (опера, мюзикл, балет)
• Кукольный театр
• Фольклорный и Этно театр
• Театральная Композиция (в том числе литературная, литературно-музыкальная)
Требования к номинации: Время показа спектакля должно составлять не более 30 минут. Если
спектакль более 30 минут в оригинале, то на конкурс выставляется фрагмент спектакля.
В номинации «Театральная композиция» хронометраж не более 15 минут.
Хронометраж чтецов не более 5 минут.
Каждый театральный коллектив или участник выставляет на конкурс только одну работу. В направлении «Художественное слово» исполняется литературное произведение или отрывок (басня, стихотворение, отрывок из прозы, монолог, авторское чтение – собственное сочинение).
Критерии оценок жюри:
Сценическая речь, актерское воплощение образа, глубина понимания исполняемых произведений, сценарий, сценическая композиция, режиссура, хореография, пластическое решение, музыкальное оформление, художественное оформление, костюм, актерское воплощение образов.
Социальный ролик на любую тему затрагивающую проблемы социального общества.
Требования к номинации:
На Конкурс представляется 1 видеоролик. Максимальная продолжительность видеоролика – не
более 5 минут. Технические характеристики участия описаны в п 5.5 Положения.
Критерии оценок жюри:
Содержание, интерпретация темы, построение ролика, сценарий и сюжет, логичность построения,
выразительность, эмоциональность, музыкальное сопровождение.
Требования к номинации:
На Конкурс представляется 1 видеоролик. Максимальная продолжительность видеоролика – не
более 5 минут. Технические характеристики участия описаны в п 5.5 Положения.
Критерии оценок жюри:
Содержание, интерпретация темы, построение ролика, сценарий и сюжет, логичность построения,
выразительность, эмоциональность, музыкальное сопровождение.
Направления:
• Образовательные программы в сфере дополнительного образования (хореография, музыка, театр, эстетическое воспитание) – текстовый формат
• Открытое занятие – видео формат
Требования к номинации:
Образовательная программа или методическая разработка - на конкурс представляется одна работа в электронном виде (формат PDF или Word). Это может быть краткосрочная или долгосрочная учебная программа, методические рекомендации, педагогический инновационный проект, конспект инновационного учебного (открытого) занятия. Материалы должны быть грамотно оформлены (стилистически, орфографически и т.д.).
Открытое занятие- на конкурс предоставляется ссылка на видео, загруженное на YouTube c записью открытого урока. Занятие должно содержать тему, план, методику и результативность. Конспект открытого занятия предоставляется по требованию Эксперта.
Критерии оценок:
Актуальность и новизна материала, его практическая значимость, оригинальность авторской идеи, научно - педагогическая обоснованность, ресурсное обеспечение, наличие регионального компонента.
• Образовательные программы в сфере дополнительного образования (хореография, музыка, театр, эстетическое воспитание) – текстовый формат
• Открытое занятие – видео формат
Требования к номинации:
Образовательная программа или методическая разработка - на конкурс представляется одна работа в электронном виде (формат PDF или Word). Это может быть краткосрочная или долгосрочная учебная программа, методические рекомендации, педагогический инновационный проект, конспект инновационного учебного (открытого) занятия. Материалы должны быть грамотно оформлены (стилистически, орфографически и т.д.).
Открытое занятие- на конкурс предоставляется ссылка на видео, загруженное на YouTube c записью открытого урока. Занятие должно содержать тему, план, методику и результативность. Конспект открытого занятия предоставляется по требованию Эксперта.
Критерии оценок:
Актуальность и новизна материала, его практическая значимость, оригинальность авторской идеи, научно - педагогическая обоснованность, ресурсное обеспечение, наличие регионального компонента.
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Задайте вопрос и мы ответим Вам в ближайшее время.
